综合分析能力，是指通过分析与综合、归纳与概括、判断与推理，揭示事物的内在联系、本质特征及变化规律的能力。在认识中把整体分解为部分和把部分重新结合为整体的过程和方法。

分析是把事物分解为各个部分、侧面、属性，分别加以研究，是认识事物整体的必要阶段;综合是把事物各个部分、侧面、属性按内在联系有机地统一为整体，以掌握事物的本质和规律。

(一)综合

【认识全面】

认识全面是指认识问题要能够充分考虑各方面的相关因素，从大局、整体着眼，对问题进行客观的评价。对一个问题的全面认识要从横向和纵向两个方向着手。

横向是指要充分考虑问题与经济、政治、文化、地域差异等的相关性。

纵向是指要充分考虑问题发展变化的历史沿革性，不能仅局限于一时一地来孤立地认识问题。

例如：

中国个人捐款给慈善机构的比例为20%,而美国达到70%,有人说中国人不愿意做慈善,你怎么看?

本题主要考查考生全面看问题的能力，所以我们在表明观点的同时不能只看到题中的数字就一概而论，还要从经济、社会、政治多个角度去剖析。

【观点明确】

观点明确是指认识问题的过程中要有正确的立足点，从该立足点出发对问题进行明确的判断。所谓正确的立足点，就是国家角度和政府角度。以政府的行为准则和对军转干的基本要求为标准进行准确判断，明确地表明态度是综合评判的基本要求。

例如：

中央出台“八项规定”以来，许多酒店经营惨淡，影响了经济发展，你怎么看?

在本题中，要求考生在“八项规定”对酒店的影响中表明自己的观点，这就需要对这件事做出客观的判断，明确个人观点，即“八项规定的出台，很多酒店惨淡经营”说明八项规定初见成效，但绝不代表影响了经济发展。

【见解独到】

见解独到是指看待问题不能人云亦云，要基于主流价值观念和自身的知识积累，给出独立的见解。

例如：

有报道称，重阳节当天某敬老院的老人被洗了七次脚，老人反映吃不消、不适应，对于这种现象，你怎么看?

在本题中，多数考生谈的都是反对轰炸式献爱心，主张细水长流般的学雷锋，很少有考生能够想到，类似现象其根本问题在于社会公益组织职能的缺失，而导致公益资源没有合理、协调的统一调动。考生应抓住问题的本质，提出深刻、独到的见解。

(二)分析

【深入性】

深入性主要是对事物的认识要有纵向的延伸性，既能从表面上看到所体现的问题，由表及里的抓住题目的本质，又能从历史发展过程中认识问题。

【广泛性】

广泛性主要是对事物和问题的认识要有横向延伸性，能从多方面、多角度考虑问题产生的影响及引发的原因。

【逻辑性】

逻辑性主要是能准确认识问题、产生的原因、影响之间的联系。考生在分析问题的过程中，要注意问题本身、形成问题的原因及问题造成的影响。三者之间既要层次清晰，又要有因果联系。

(三)整体与部分

【整体与部分】

在招警结构化面试中，对考生综合分析能力的考查，更多是对整体和部分的考查。整体是对问题宏观的认识，部分是对问题的分解与深入剖析。整体与部分是相辅相成的，考生在形成答案内容的时候，要做到既要有统领句，也要有具体分析内容的部分，也就是总分关系。

例如：

近年，一些地方出现了这样的现象，一方面是有人没事干，另一方面是有事没人干。对此，请谈谈你的看法?

对该问题考生在回答时既要有对其宏观的认识，又要有对该问题的深入分析。

【部分与部分】

(1)并列关系

对问题的分析可以是从多个角度入手，部分情况下这些分析内容之间是相互独立的，答题结构上也应该是相互并列的。

(2)主次关系

辩证法中的矛盾分析方法是“两点论”与“重点论”相结合的方法。两点论是一种辩证的思维方法。考生在回答问题时，既要研究主要矛盾，又要研究次要矛盾;既要研究矛盾的主要方面，又要研究矛盾的次要方面，二者不可偏废。两点论不是均衡的两点论，而是有重点的两点论，不能主次不分、轻重不分，采取折衷、中庸的态度。考生只有抓住主要矛盾，抓住矛盾的主要方面才能更准确地认识问题，从而使考生回答问题时重点突出。

例如：

请谈谈对“寒门难出贵子”的看法?

对该问题考生回答是既要看到造成“寒门难出贵子”的多方面原因，又要把握“教育不公平”的主要矛盾。

通过上述介绍，对于综合分析能力各位考生有了初步的认识和了解，这也是面试考察题型的入门课。在了解面试中综合分析能力这一测评要素后，我们将逐步介绍招警面试中，综合分析能力的考察方式和重点考察内容。为广大考生备考提供更实用的方法与技巧。